Temática: Ciencia ciudadana y participativa: experiencias y metodologías
País: España
Organización: Fundación Ibercivis
Póster
Moreno, L., Bielsa, J., & Mattera, M. (2025). Empoderamiento local en la adaptación al cambio climático: el ejemplo del piloto AGORA Aragón. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17493251
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Autor(a) principal: Lucía Moreno Juste
- ORCID: ORCID
- Mini biografía:
Lucía Moreno Juste, politóloga en la Fundación Ibercivis, donde trabaja en proyectos de ciencia ciudadana tanto a nivel nacional como internacional. Actualmente coordina proyectos europeos y estrategias y metodologías de participación ciudadana. Está especializada en Estudios Contemporáneos de América Latina, incluyendo una estancia de investigación en la Universidad de la República en Uruguay. Su trayectoria profesional abarca áreas como la innovación, la cohesión social, la migración, el género y la ayuda humanitaria.
Palabras clave: Adaptación - interseccionalidad- vulnerabilidad – resiliencia
Otros autores:
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Nombre: Judith
Apellido: Bielsa
Univesidad / organización: Fundación Ibercivis
País de residencia: España -
Nombre: Marina
Apellido: Mattera
Univesidad / organización: CMCC Foundation - Euro-Mediterranean Center on Climate Change - (REHMI Division) Lecce, (Italy); EAE Barcelona, Barcelona, (Spain)
País de residencia: España
Resumen:
Para lograr una mayor comprensión de los riesgos y poder plantear las estrategias de adaptación al cambio climático más adecuadas, es esencial un esfuerzo conjunto entre individuos, comunidades locales y el sector gubernamental. El aumento de los impactos económicos, estructurales y sociales del cambio climático ha marcado la agenda pública, y con ello, ha aumentado la preocupación de la ciudadanía sobre los fenómenos climáticos extremos. De los análisis realizados hasta la fecha, se extrae que el cambio climático y los riesgos asociados tienen un impacto negativo mayor en ciertos grupos sociodemográficos y comunidades tradicionalmente excluidas -personas con diversidad funcional, migrantes, personas mayores, mujeres e infancias- [1][4][5]. Por ello, es necesaria su participación en el codiseño y la cocreación de las estrategias de adaptación, avanzando así hacia una mayor inclusión social, equidad intergeneracional y justicia climática en las políticas públicas y acciones comunitarias.
El éxito de las respuestas adaptativas e inclusivas requiere de un compromiso real por parte de todos los actores involucrados, lo cual puede lograrse mediante la participación ciudadana y comunitaria en el diseño de las políticas públicas [2]. En este sentido, recientes investigaciones subrayan la importancia de diseñar y cocrear políticas sensibles al contexto y a las comunidades, especialmente aquellas más vulnerabilizadas y afectadas por los impactos negativos del cambio climático [4]. Comprender las percepciones, saberes tradicionales y experiencias de la ciudadanía es fundamental para la coproducción de medidas significativas y reales en las que haya un diálogo entre gobierno y comunidad. Desde la Declaración de Río en 1992, la importancia de la participación ciudadana en las soluciones climáticas ha sido destacada en declaraciones internacionales clave [2].
En los últimos años, la participación pública en temas climáticos se ha intensificado, especialmente con movimientos como Fridays for Future, Extinction Rebellion, que lograron resonancia mundial [3]. También es importante señalar que los saberes ancestrales de las comunidades indígenas son clave para la acción climática, ya que aportan conocimientos profundamente arraigados en la gestión sostenible de los ecosistemas, la adaptación a las condiciones ambientales cambiantes y la protección de la biodiversidad. [6].
En este contexto, el piloto del proyecto europeo Adaptation AGORA en Aragón (España) constituye un caso de éxito de ciencia participativa y adaptación inclusiva. Se han llevado a cabo tres grupos focales con mujeres mayores en zonas rurales, personas migrantes y personas con parálisis cerebral, con el objetivo de recoger saberes situados, vivencias personales y propuestas concretas de adaptación al cambio climático. Los encuentros fueron diseñados con metodologías accesibles y participativas, demostrando y poniendo en valor el conocimiento situacional de estos colectivos. Los colectivos involucrados tienen una fuerte disposición a participar en procesos participativos, siempre que se generen espacios adecuados y respetuosos.
Desde una perspectiva interseccional, este piloto reconoce que las vulnerabilidades frente al cambio climático no son homogéneas, sino que se construyen y se interrelacionan con múltiples formas de opresión, como el género, la edad, la discapacidad o el origen migratorio. Esta aproximación se alinea con un enfoque de justicia climática que no se limita a la inclusión formal, sino que busca transformar las estructuras que reproducen la desigualdad y la marginalización [5].
Entre los principales resultados del piloto de Aragón, los grupos focales con migrantes, personas con parálisis cerebral y mujeres rurales mayores de 65 años destacaron propuestas para mejorar la accesibilidad a la información climática, la recuperación de saberes tradicionales frente al calor extremo, demandas de inclusión real y efectiva en las políticas públicas, además de sugerencias concretas sobre infraestructuras, comunicación y gobernanza energética. Este enfoque participativo no solo visibiliza voces habitualmente ignoradas, sino que refuerza la resiliencia comunitaria y democratiza la acción climática desde lo local.
Como conclusión se destaca que la mayoría de personas participantes, a pesar de no formar parte activamente de iniciativas contra el cambio climático, expresaron su predisposición a tomar partido en las acciones, voluntariados y programas educativos sobre la temática. Los resultados muestran la necesidad de mejorar las actividades de creación de confianza con los responsables locales y las estrategias de compromiso específicas para fomentar una mayor participación pública en los esfuerzos de adaptación, asegurando así la efectividad y legitimidad de las políticas públicas [4].
Referencias bibliográficas:
- Prina, M., Khan, N., Khan, S. A., Castro-Caicedo, J., Peycheva, A., Seo, V., Xue, S., & Sadana, R. (2024). Climate change and healthy ageing: An assessment of the impact of climate hazards in older people. Journal of Global Health, 14, 04101.
- Antronico, L., Coscarelli, R., De Pascale, F., Gullà, G., Iovine, G., Terranova, O. G., & Versace, P. (2020). Climate change and social perception: A case study in southern Italy. Sustainability, 12(17), 6985.
- Hügel, S., & Davies, A. R. (2020). Public participation, engagement, and climate change adaptation: A review of the research literature. WIREs Climate Change, 11(4), e645.
- Stein, P. J. S., Jones, R., Smith, T., & Lopez, L. (2024). Advancing disability-inclusive climate research and action, climate justice, and climate-resilient development. The Lancet Planetary Health, 8(4), e242–e255.
- Ciplet, D., & Harrison, J. L. (2023). From inclusion to justice in climate adaptation: A critical review. Environmental Politics, 32(1),
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2024, agosto 1). Los conocimientos indígenas son cruciales para la lucha contra el cambio climático: He aquí el porqué. Climate Promise https://climatepromise.undp.org/es/news-and-stories/los-conocimientos-indigenas-son-cruciales-para-la-lucha-contra-el-cambio-climatico#:~:text=Debido%20a%20sus%20conocimientos%20ecológicos,primeras%20señales%20del%20cambio%20climático.