Cada trabajo tendrá un máximo de 10 minutos para ser presentado.
Día 1: 25 de noviembre 2025
Horario 7:00 PM→9:00 PM
Línea 1. Ciencia ciudadana y participativa: experiencias y metodologías
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Título |
Presentación |
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Ciencia ciudadana y saberes locales: Construcción participativa de una agenda de educación ambiental en comunidades rurales |
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Wikimedia y ciencia abierta: una alianza clave para democratizar el conocimiento científico desde América Latina |
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Coprodução do conhecimento e engajamento em ciência cidadã na América Latina: uma revisão sistemática |
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EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS ABIERTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES. CASO DE ESTUDIO: PORTAL DE DATOS ABIERTOS COLOMBIANO |
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Implementación de los Principios CARE en la Ciencia Ciudadana Participativa: Una Metodología para Garantizar la Soberanía de Datos en Investigaciones con Comunidades Indígenas |
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Trinta anos de ciência cidadã no Rio Grande do Sul do Brasil: uma análise histórica do desenvolvimento da ciência cidadã no Brasil a partir dos dados sobre biodiversidade no iNaturalist (1994–2024) |
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First things first: análise das partes interessadas para subsidiar um programa brasileiro de monitoramento participativo da biodiversidade |
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Línea 2. Políticas, buenas prácticas, planes de acción y sostenibilidad
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Título |
Presentación |
| 25 |
Por uma Ciência Aberta desde o Sul: Cadernos de Linguística como Exemplo Replicável de prática editorial aberta, inclusiva, independente e sustentável |
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| 31 |
La vinculación tecnológica como instrumento de articulación entre ciencia, Estado y territorio en el fortalecimiento de gobiernos locales |
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Políticas de compartilhamento de dados de pesquisa em periódicos de economia |
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Tensiones presentes y futuras de la política de ciencia abierta en Colombia, 2022-2031. |
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| 77 |
Desafíos y oportunidades: Laboratorio de innovación pública para las Islas Galápagos |
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Infraestructuras digitales en riesgo: vaciamiento estatal, memorias en disputa y desafíos para la ciencia abierta |
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| 101 |
Tecnocracia y ciencia abierta en América Latina: limites institucionales en la adopción de políticas públicas de gestión del conocimiento (2021-2024) |
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Línea 3. Desarrollo de habilidades, procesos de sensibilización y divulgación
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Título |
Presentación |
| 111 |
Impulsando la ciencia abierta desde lo local: el caso de la Universidad Autónoma de Zacatecas |
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| 158 |
AÇÕES EM PROL DA CIÊNCIA ABERTA BRASILEIRA: curso de Qualificação Formação Profissional em Repositórios Digitais |
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Formación en Ciencia Abierta para bibliotecarios universitarios: un curso pionero en Puerto Rico |
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Capacitación en Ciencia Abierta: percepciones de trabajadores egresados del máster profesional en políticas públicas de salud de Fiocruz Brasília |
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Pictocuentos: Estrategia de intervención psicoeducativa basada en el modelo TEACCH para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista |
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| 272 |
Comunicação Científica no Ambiente Digital: Estratégias para uma Ciência Aberta e Engajada |
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| 301 |
Programa de Desarrollo de Personas para el Ecosistema de la Ciencia Abierta de Fiocruz: dos años da experiencia |
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