Temática: Ciencia ciudadana y participativa: experiencias y metodologías
País: Colombia
Organización: Fundación Grupo PROA
Póster
Torres-Bejarano, A. M. (2025). TEJIENDO SABERES: EXPERIENCIAS DE MUJERES INDÍGENAS QUE LIDERAN SUS PROPIAS INVESTIGACIONES. 2do Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta, Quito - Ecuador. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17595108
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Autor(a) principal: Angélica María Torres Bejarano
- ORCID: ORCID
- Mini biografía:
Andino - Amazónica, Licenciada en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional; Magíster y Doctora en estudios amazónicos de la Universidad Nacional de Colombia sede Amazonia en la línea de Ecología, Biodiversidad y Conservación. Investigadora de los grupos en Ecología y Conservación de Fauna y Flora Silvestre y de Limnología Amazónica. Docente y Coordinadora de Investigación y Formación en la Fundación Grupo PROA. Actualmente estoy desarrollando un proceso de formación con mujeres indígenas en la Amazonia colombiana, quienes están desarrollando sus propios proyectos de investigación como parte de mi posdoctorado.
Palabras clave: Amazonia, mujeres indígenas, liderezas, conocimiento tradicional, ciencia, investigación acción participativa
Otros autores:
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Nombre: María José
Apellido: Arias Builes
Univesidad / organización: Fundación Grupo PROA
País de residencia: Colombia -
Nombre: Camila
Apellido: Perez Cubillos
Univesidad / organización: Fundación Grupo PROA
País de residencia: Colombia -
Nombre: Paula
Apellido: Guyan
Univesidad / organización: Fundación Grupo PROA
País de residencia: Colombia -
Nombre: Andrea
Apellido: Buitrago
Univesidad / organización: Fundación Grupo PROA
País de residencia: Colombia
Resumen:
La Amazonía colombiana enfrenta múltiples amenazas sociambientales que ponen en riesgo tanto sus ecosistemas como el conocimiento ancestral de los pueblos indígenas que la habitan. Frente a ello, se implementó un diplomado con enfoque intercultural, de género y situado, dirigido a mujeres indígenas del Cabildo TIWA y de la comunidad de San Pedro de los Lagos en Leticia, Amazonas.
El objetivo fue empoderarlas a través de un proceso formativo que articuló la investigación comunitaria, el desarrollo de habilidades STEAM y el diálogo entre saberes ancestrales y científicos, fortaleciendo sus capacidades para indagar y proponer soluciones frente a problemáticas socioambientales de sus territorios.
Este proceso generó en las participantes una reflexión sobre cómo investiga una mujer indígena desde lo que es y lo que sabe. Esto permitió que cada una no solo aprendiera, sino que también se reconociera en el acto de investigar, desarrollando propuestas vinculadas a sus propios intereses y a procesos comunitarios existentes. Entre los temas abordados están: el uso y recuperación de plantas medicinales, saberes culturales sobre aves, frutas y el tejido de canastos; el uso sostenible de recursos maderables para la construcción y vegetales para la elaboración de artesanías, el significado del baile del chontaduro, y la importancia ecológica de las polillas.
Este proyecto demuestra que generar entornos educativos seguros y culturalmente pertinentes, permite revitalizar saberes, construir redes de apoyo y consolidar liderazgos de mujeres. Esta experiencia es una invitación ética y política a seguir construyendo ciencia desde el compromiso, el reconocimiento mutuo y la justicia epistémica.
Referencias bibliográficas:
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